Урок №6

Історія засобів опрацювання інформаційних об’єктів. Технічні характеристики складових комп’ютера. Види сучасних комп’ютерів та їх застосування.

Цілі:

• навчальна: навчити учнів визначати характеристики комп’ютера під користувача, познайомити з історією розвитку обчислювальної техніки та етапами її становлення;
• розвивальна: розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
• виховна: виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

• засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок; застосування знань, умінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Microsoft Office Excel

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Актуалізація опорних знань

• Повідомлення про кейпад
• Повторення раніше вивченого матеріалу
  • Які види комп’ютерів ви знаєте? Чим відрізняється їх використання?
  • Які ви знаєте приклади застосування комп’ютерів у різних галузях людської діяльності?
  • Назвіть прізвища українських учених, які зробили значний внесок у розвиток комп’ютерної техніки.

IV. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів

1. V. Підбиття підсумків уроку

• Бесіда за питаннями
• Назвіть етапи розвитку інформаційних технологій.
• Опишіть, як змінювалися засоби опрацювання повідомлень на різних етапах розвитку інформаційних технологій.
• Поясніть, у чому заслуга Б. Паскаля в розвитку пристроїв для проведення обчислень, які використовувала людина.
• Чим відрізнявся арифмометр Лейбніца від пристрою Паскаля?
• Опишіть складові універсальної машини для обчислень, яку запропонував Ч. Беббідж.

VI. Домашнє завдання

Опрацювати параграф 2.3.